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CorelDRAW Gewinnspiel auf PSD-Tutorials.de
Beitrag
<blockquote data-quote="manja23" data-source="post: 2031757" data-attributes="member: 121279"><p><strong>AW: CorelDRAW Gewinnspiel auf PSD-Tutorials.de</strong></p><p></p><p>Hallo, also ich bin erst einmal super dankbar für diese Videos und dass sie zumindest eine Zeitlang punktefrei erhältlich sind, ist toll und großzügig! </p><p>Und dann möchte ich (noch) nichts Konkretes fordern, dafür bin ich noch nicht versiert genug, aber ich möchte etwas Generelles zur "Darstellung" von Fehlern in Lernvideos sagen. </p><p>Jedem passieren Fehler, klar, aber ich empfände es als besser, wenn der Video-Dozent keine Fehler "aus Versehen" macht (dies sollte mit diesem Medium rein theoretisch ja auch kein Problem sein). Ich finde es hingegen toll, wenn er intentional mögliche Fehler vorführt und systematisch die Lösungsmöglichkeiten anbietet (das dann noch humorvoll dargestellt und ich bin im Videoschülerhimmel <img src="/styles/default/xenforo/smilies/zwinker.gif" class="smilie" loading="lazy" alt=";)" title="Wink ;)" data-shortname=";)" />). </p><p>Warum? Wenn ich ein Video sehe, dann öffne ich meine Kanäle sozusagen für die Botschaft eines Wissenden, eines Experten, also eines Menschen, der mehr weiß als ich, dafür habe ich ja dann auch bezahlt. Wenn dann nun Fehler passieren, die während des Videos eine gewisse Verunsicherung des Vortragenden aufzeigen, dann bröckelt das - ich nenne es mal etwas überzogen -"Urvertrauen" in den Vermittelnden. Und ich frage mich, ob es wirklich ein solch zeitlich und finanzieller Aufwand gewesen wäre, die Aufnahme dann abzubrechen, das Problem zu analysieren und dann eben bewußt einzuarbeiten. Sicher gibt es Menschen, die sich gerade darüber freuen, wenn der Dozent sich in seinen Vorführungen fehlerhaft verheddert, sei es aus Schadenfreude oder weil sie sich dann beruhigt fühlen, dass solche Fehler auch dem Dozenten passieren können, aber mich irritiert das sehr. Ich rede jetzt nicht davon, dass man mal mit der Maus abrutscht oder einen Pfadpunkt nicht zu fassen bekommt. Aber wenn z.B. ewig nach dem richtigen Menüpunkt gesucht wird oder Dinge gesagt werden, die effektiv falsch sind und nicht explizit richtig gestellt werden (damit beziehe ich mich nicht auf DEINE Videos!<img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7" class="smilie smilie--sprite smilie--sprite1" alt=":)" title="Smile :)" loading="lazy" data-shortname=":)" />), sondern dann nur "richtig gemacht", dann finde ich das ärgerlich. </p><p>Wie gesagt, das ist eine allgemeine Bemerkung, mit der ich nicht konkret auf eines deiner Videos Bezug nehmen will, sondern die dir helfen soll, deine Videos(noch) besser zu machen.</p><p>Ansonsten nochmals vielen Dank für die Mühe, die du in deine Videos steckst! <img src="data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7" class="smilie smilie--sprite smilie--sprite1" alt=":)" title="Smile :)" loading="lazy" data-shortname=":)" /></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="manja23, post: 2031757, member: 121279"] [b]AW: CorelDRAW Gewinnspiel auf PSD-Tutorials.de[/b] Hallo, also ich bin erst einmal super dankbar für diese Videos und dass sie zumindest eine Zeitlang punktefrei erhältlich sind, ist toll und großzügig! Und dann möchte ich (noch) nichts Konkretes fordern, dafür bin ich noch nicht versiert genug, aber ich möchte etwas Generelles zur "Darstellung" von Fehlern in Lernvideos sagen. Jedem passieren Fehler, klar, aber ich empfände es als besser, wenn der Video-Dozent keine Fehler "aus Versehen" macht (dies sollte mit diesem Medium rein theoretisch ja auch kein Problem sein). Ich finde es hingegen toll, wenn er intentional mögliche Fehler vorführt und systematisch die Lösungsmöglichkeiten anbietet (das dann noch humorvoll dargestellt und ich bin im Videoschülerhimmel ;)). Warum? Wenn ich ein Video sehe, dann öffne ich meine Kanäle sozusagen für die Botschaft eines Wissenden, eines Experten, also eines Menschen, der mehr weiß als ich, dafür habe ich ja dann auch bezahlt. Wenn dann nun Fehler passieren, die während des Videos eine gewisse Verunsicherung des Vortragenden aufzeigen, dann bröckelt das - ich nenne es mal etwas überzogen -"Urvertrauen" in den Vermittelnden. Und ich frage mich, ob es wirklich ein solch zeitlich und finanzieller Aufwand gewesen wäre, die Aufnahme dann abzubrechen, das Problem zu analysieren und dann eben bewußt einzuarbeiten. Sicher gibt es Menschen, die sich gerade darüber freuen, wenn der Dozent sich in seinen Vorführungen fehlerhaft verheddert, sei es aus Schadenfreude oder weil sie sich dann beruhigt fühlen, dass solche Fehler auch dem Dozenten passieren können, aber mich irritiert das sehr. Ich rede jetzt nicht davon, dass man mal mit der Maus abrutscht oder einen Pfadpunkt nicht zu fassen bekommt. Aber wenn z.B. ewig nach dem richtigen Menüpunkt gesucht wird oder Dinge gesagt werden, die effektiv falsch sind und nicht explizit richtig gestellt werden (damit beziehe ich mich nicht auf DEINE Videos!:)), sondern dann nur "richtig gemacht", dann finde ich das ärgerlich. Wie gesagt, das ist eine allgemeine Bemerkung, mit der ich nicht konkret auf eines deiner Videos Bezug nehmen will, sondern die dir helfen soll, deine Videos(noch) besser zu machen. Ansonsten nochmals vielen Dank für die Mühe, die du in deine Videos steckst! :) [/QUOTE]
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